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讲师介绍

部署激励与培育



苏州企业管理培训-部署激励与培育

部署激励与培育

市场价: ¥ 1280

课程区域:经营管理类

开课天数:一天

开课时间 | 区域:2019/08/24 苏州 |



课程背景

著名管理大师彼得.德鲁克在他最后一本著作中提到:在二十一世纪,管理者最大的挑战就是如何提升知识性员工的劳动生产率。随着信息时代的到来,知识型员工成为劳动大军中的主力军,他们的心态和以往的体力劳动者不同,他们更具备主观能动性,有更多的选择机会,他们更关注自己的成长和收获,管理者需要用新的视角和思路面对他们。

    培育下属是主管的天职,是作为一个管理人员最重要的任务之一。很多主管很忙很累,而很多下属无所适从,工作效率低下,无法完成工作目标和工作任务,很重要的原因是因为主管没有尽到责任,没有把下属带起来,忘记了培育下属。掌握培育和管理下属的方法和技巧,就能培养一支高绩效凝聚力团队,把主管从“大业务员”和“保姆”变成真正的管理人员,团队的整体业绩水平才能得到提升,公司才能获得源源不断的人才,实现公司的目标才有了战略保证。


课程大纲


第一讲管理者的核心职责

1、设定目标
2、工作委派
3、沟通激励
4、业绩评估
5、培养和发展员工
第二讲如何传:让下属跑起来——部署培育
一、为什么要传帮带
1、新老员工的心态
2、什么是部属培育教导
3、为什么要培育与教导部属
二、怎样传
员工绩效方程式=F(知、愿、能、行)
1、培养下属的责任
2、掌握培育的要点
3、新近人员的教导
4、工作教导的时机
5、建立正确的工作指导
6、塑造启发性坏境
三、有效辅导六步骤
1、什么是辅导
2、什么情况需要辅导
3、辅导流程
4、训练四部曲
5、工作教导的步骤与要领
案例学习:鹰的训练课程
视频案例:如何辅导下属
第三讲如何帮:绩效辅导与改善
一、员工绩效低下原因剖析
二、绩效管理系统与工具
三、绩效管理生命线:绩效反馈
1、通过绩效管理反馈需要解决的问题
2、如何进行绩效面谈
视频案例:因人而异
四、升华:绩效改进
1、员工绩效改进流程
2、绩效改进方法
3、制定绩效改进计划
第四讲怎么带:成就下属成就自我
1、诊断员工发展的四个层次
练习:诊断员工的发展层次
1)影响员工成熟度的两个因素
2)员工发展的四个层次分析
2、如何改进我们的领导风格?
问题测试:领导风格的自我测试
3、弹性使用四种不同的领导方式
1)领导者的两种行为
讲师点评:你的领导风格的优缺点
2)四种不同的领导方式
3)对不同的人运用不同的领导方式
4、对相同的人运用不同的领导方式
领导与下属建立伙伴关系
视频案例:不同的槌敲不同的鼓
第五讲如何让下属充满干劲与激情?
一、激励新认知
1、激励的最新定义
2、人性与人心的博弈
3、思考2大问题:
1)员工为什么在本公司工作
2)员工为什么在本公司努力工作
4、员工工作消极的的典型原因
结果不公平:不一定是因为外面的月亮圆,而是家里的月饼分得不均,能否进一步优化绩效和薪酬的匹配?
程序不公平:盛行小圈子,帮派林立,有法不依,到底是谁在破坏规则?
互动不公平:员工得不到应有的尊重和信任,缺乏成就感,管理者是否在"说人话、做人事"?
二、新经济年代以人为本的激励思维
优秀人才跳槽的十大原因
1.你没有释放他们的热情;2.你没有挑战他们的智慧;3.你没有激发他们的创造力;4.你没有发挥他们的才能;5.你没有给他们发言权;6.你并不关心他们;7.你领导不力;8.你没有认可他们的贡献;9.你没有增加他们的责任;10.你没有实现自己的承诺…
思考:必须了解的员工8大核心需求
1、尊重人的人格
2、肯定人的优势
3、服务人的需要
3、开发人的潜能
三、中高层经理激励下属的4级台阶
1、我的收获——大本营
1)我知道对我工作的要求吗?
2)我有做好我的工作所需要的材料和设备吗?
3)我每天有机会做我擅长做的事吗?
2、我的奉献——一号营地
1)在过去7天里,我因工作出色而受到表扬吗?
2)我觉得我的主管或同事关心我的个人情况吗?
3)工作单位有人鼓励我的发展吗?
3、我的归属——二号营地
1)在工作中,我觉得我的意见受到重视吗?
2)公司的使命使我觉的我的工作重要吗?
3)我的同事们致力于高质量的工作吗?
4、我的成长——三号营地
1)我在工作单位有一个最要好的朋友吗?
2)在过去六个月里,有人和我谈我的进步吗?
3)过去一年里,我在工作中有机会学习和成长吗?
4)公司的领导对我很尊重
5)我对公司未来的经济状况充满信心
6)公司的领导令我对未来充满热情
亮点实操:
1、点燃员工激情的8种方法
2、经营员工幸福感的6种策略
3、中国管理者非物质激励最行之有效激励员工的20种方法
课程结束:
一、重点知识回顾
二、互动:问与答
三、学员:学习总结与行动计划
四、企业领导:颁奖
五、企业领导:总结发言
六、合影:集体合影


课程收益

1.增进学员对部属培育的正确认知与有效教导部属的技巧,有效提升部属的工作绩效

2.认识企业教练法和员工辅导在企业管理的作用和意义,明确自己在团队中应该扮演的角色,明确个人的优势,以及以积极的心态投入团队工作

3.完成从以“事“为中心传统管理思维向以“人”为中心的教练思维的转换,掌握企业教练的基本能力,有效地开展教练对话工作

4.直接领悟实际中对下属的有效激励的具体方法和策略

5.激发员工合作意识,消除团队内部及团队间的排斥,打造成为团队事业的驱动力


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